La particella CI si usa con i verbi seguiti dalle preposizioni A, SU e IN:
mercoledì 11 giugno 2014
23:09
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La particella CI si usa con i verbi seguiti dalle preposizioni A, SU e IN:
13:12
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Quando si ha un verbo modale o fraseologico che regge un infinito, l'ausiliare usato in genere è quello dell'infinito.
-
Ho potuto fare
Sono dovuto uscire
- Quando si ha un verbo modale che regge un verbo riflessivo o un riflessivo pronominale si ha come ausiliare:
- essere, quando il pronome è proclitico (posto prima dei due verbi).
Si è dovuto vestire
Se ne sono dovuti andare
- avere, quando il pronome è enclitico (posto dopo i due verbi).
Ha dovuto vestirsi
Hanno dovuto andarsene
- Nella maggior parte dei verbi intransitivi si usa l'ausiliare essere; tuttavia un consistente numero di intransitivi vuole avere.
- Si usa l'ausiliare avere con i verbi: abitare, agire, avere, sognare, cenare, dormire, giocare, ubbidire, ridere, pensare, piangere, stillare, riposare, soffrire, tossire, gridare, pranzare, ecc.
Ha avuto molto da fare ieri
Ho dormito un po', poi sono uscito
Hanno giocato a lungo nel prato
Hai pensato veramente a tutto
- Si usa l'ausiliare essere con i verbi: accadere, capitare, giungere, partire, succedere, andare, costare, impazzire, restare, svanire, arrivare, diventare, invecchiare, rimanere, uscire, avvenire, entrare, morire, scomparire, venire, cadere, essere, nascere, stare, ecc.Sono stato a Roma ieri
Era accaduto un fatto molto strano
È nato in campagna
Erano morti dieci anni prima
Siamo rimasti fino a notte tarda
È svanita nel nulla
Siamo stati insieme a cena
- I verbi impersonali che indicano fenomeni atmosferici senza sostanziale differenza di significato:
ha/è piovuto / grandinato / tuonato / gelato / lampeggiato
Un tempo la grammatica prescriveva per questi verbi l'uso dell'ausiliare essere. Oggi secondo alcune grammatiche, si dovrebbe usare essere quando ci si riferisce al fenomeno in sé, avere quando ci si riferisce alla durata nel tempo del fenomeno.
- Alcuni verbi hanno avere o essere a seconda che siano usati transitivamente (cioè che abbiano un oggetto espresso) oppure intransitivamente:
affondare, calare, cominciare, crescere, finire, fuggire, guarire, ingrassare, salire, saltare, scendere, vivere, ecc.
Ha vissuto una vita modesta – È vissuto fino ai 90 anni
Ha saltato l'ostacolo – È saltato l'interruttore
Hanno finito il lavoro – Il lavoro è finito
Hanno sceso le scale – I prezzi sono scesi molto
Il professore ha cominciato la lezione – La lezione è cominciata
Abbiamo risalito il fiume – Siamo risaliti di sopra
Ha cresciuto i figli in base a sani principi – È cresciuto in campagna
Ho corso un grave pericolo – È corso a casa
Quando non è indicata la meta, si usa sempre l'ausiliare avere. Ho passeggiato, ho camminato, ho girato, ecc.
Gino Bartali ha corso per tutta la vita in bicicletta
12:52
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Si con valore impersonale
Nella frase: Si parla e non si fa nulla.
Il verbo è alla terza persona singolare, non ha un soggetto determinato e il si equivale all'indefinito uno.
Si parla, si fa, sono forme impersonali, forme senza soggetto, alla terza persona, introdotta da si (l'ausiliare è sempre essere: Non si è saputo nulla). Questo si è chiamato si impersonale.
Forme impersonali assai comuni sono:
si dice, si tramanda, si racconta, si sa, si crede, si pensa, si fa, si sta, si parte, si arriva ecc.
Esempi di frasi con il Si con valore impersonale:
- Tra pochi giorni si festeggia tutti insieme.
- Spesso si sta fuori fino a tardi.
- Tra due settimane si andrà in vacanza.
- Non si sa di cosa parla questo libro?
- In genere, si parte presto quando si va all'aeroporto.
- Domenica si va in montagna.
- Non si deve usare il cellulare in classe.
- Per quell'esame si deve studiare molto.
- In quel negozio si vendono delle belle scarpe.
- In quel forno si fa un ottimo pane.
- D'estate si usa andare al mare.
- Sarebbe meglio non fumare quando si è incinte.
Esempi di si impersonale con i verbi riflessivi e pronominali:
- Domenica ci si alza tardi.
- In discoteca ci si diverte tantissimo.
- Alle terme ci si rilassa perfettamente.
- Qualche volta ai concerti ci si annoia tanto.
- Di solito ci si incontra a casa sua.
- In questi giorni ci si sveglia tardi.
- Ieri sera si è partiti troppo tardi e non si è arrivati in tempo all'appuntamento.
- Ieri notte si è fatto molto tardi in discoteca.
- Domenica scorsa si è andati in piscina.
- L'estate scorsa si è viaggiato in tutta Europa.
- Qualche giorno fa si è parlato tantissimo di un tragico fatto di cronaca.
- Domenica scorsa ci si è alzati tardi.
- Ieri sera, in discoteca, ci si è divertiti molto.
- Alle terme ci si è rilassati perfettamente.
- Ieri, al concerto, ci si è annoiati tanto.
martedì 10 giugno 2014
13:38
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Il verbo della frase principale è all'indicativo presente.
- Per esprimere anteriorità si usa il congiuntivo passato nella frase subordinata:
Penso (oggi) che Giorgio (ieri o nel passato) sia andato a Barcellona. - Per esprimere contemporaneità si usa il congiuntivo presente nella subordinata:
Penso (oggi) che Giorgio (oggi) vada a Barcellona. - Per esprimere posteriorità si usa il futuro semplice nella subordinata:
Penso (oggi) che Giorgio (in seguito) andrà a Barcellona.
| Principale | Subordinata | rapporto temporale |
Maria crede (presente) |
che io sia andato a Napoli. (congiuntivo passato) |
anteriorità |
| che io vada a Napoli. (congiuntivo presente) |
contemporaneità | |
| che andrò a Napoli. (futuro semplice) |
posteriorità |
Il verbo della frase principale è al passato.
- Per esprimere anteriorità si usa il congiuntivo trapassato nella frase subordinata:
Pensavo (ieri o in un giorno nel passato) che Giorgio (prima di ieri o prima di quel giorno nel passato) fosse andato a Barcellona. - Per esprimere contemporaneità si usa il congiuntivo imperfetto nella frase subordinata:
Ho pensato (ieri o in un giorno nel passato) che Giorgio (ieri o quel giorno nel passato) andasse a Barcellona. - Per esprimere posteriorità si usa il condizionale passato nella frase subordinata:
Pensavo (ieri o in un giorno nel passato) che Giorgio (nel futuro) sarebbe andato a Barcellona.
| Principale | Subordinata | rapporto temporale |
Maria credeva (imperfetto) |
che fossi andato a Napoli. |
anteriorità |
| che andassi a Napoli. (congiuntivo imperfetto) |
contemporaneità | |
| che sarei andato a Napoli. (condizionale passato) |
posteriorità |
Il verbo della frase principale è al condizionale semplice.
- Per esprimere posteriorità si usa il congiuntivo imperfetto nella frase subordinata:
Mi piacerebbe che tu smettessi di lavorare presto domani per andare al ristorante insieme. - Per esprimere contemporaneità si usa il congiuntivo imperfetto nella frase subordinata:
Vorrei che qualcuno mi aiutasse a correggere gli esami. - Per esprimere anteriorità si usa il congiuntivo trapassato nella frase subordinata:
Vorrei che l'anno scorso vi foste iscritti all'Università.
Per saperne di più:
Concordanza dei tempi con il congiuntivo: l'anteriorità
https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2019/09/26/concordanza-dei-tempi-con-il-congiuntivo-lanteriorita/
Concordanza dei tempi con il congiuntivo: la contemporaneità
https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2019/05/23/concordanza-dei-tempi-con-il-congiuntivo-la-contemporaneita/
Concordanza dei tempi con il congiuntivo: la posteriorità
https://aulalingue.scuola.zanichelli.it/benvenuti/2019/12/05/concordanza-dei-tempi-col-congiuntivo-la-posteriorita/
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13:22
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Il verbo della principale è all'indicativo presente.
- La dipendente esprime posteriorità, cioè l'azione della dipendente avviene dopo l'azione della principale : si usa l'indicativo presente o futuro.
- Sono certo che domani vado/andrò al mare.
- La dipendente esprime contemporaneità, cioè le due azioni avvengono nello stesso momento: si usa l'indicativo presente.
- So che Lucia studia/sta studiando pianoforte.
- La dipendente esprime anteriorità, cioè l'azione della dipendente è avvenuta prima: si usa l'indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto.
- Ti dico che ieri Gloria si è laureata. Non mi credi?
Il verbo della principale è all'indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto o trapassato prossimo.
- La dipendente esprime posteriorità, cioè l'azione della dipendente avviene dopo l'azione della principale: si usa il condizionale composto.
- Nell'aprile del 1989 ero sicuro che avrei iniziato a lavorare in una scuola di montagna in novembre.
- La dipendente esprime contemporaneità, cioè le due azioni avvengono nello stesso momento: si usa l'indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto o trapassato prossimo.
- Anni fa mia madre mi diceva spesso che mio padre ballava molto bene.
- La dipendente esprime anteriorità, cioè l'azione della dipendente è avvenuta prima: si usa l'indicativo trapassato.
- Quando arrivò era quasi mezzanotte e sapevo che aveva già cenato.
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12:58
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L'accordo del participio passato è:
- obbligatorio, quando questo è costituito dai pronomi diretti atoni di terza persona lo, la, li, le e con ne: ho visto dei libri interessanti e li ho comprati; devo comprare una camicia; ne ho viste alcune molto belle;
- facoltativo, ma abbastanza diffuso, con i pronomi atoni oggetto non di terza persona: Marco ci ha salutati (o ci ha salutato); scusatemi, non vi avevo visti (o non vi avevo visto);
- raro (e caratteristico di un registro letterario o elevato) quando il complemento oggetto non è un pronome atono (ho mangiata una mela). Questo tipo di accordo è appena più frequente quando l'oggetto è costituito dal pronome relativo che (i libri che ti ho regalati).
La grammatica consente (non obbliga) di concordare il participio dei verbi transitivi con il complemento oggetto, quando questo precede il verbo. È giusto dunque dire: "Le lettere che ho scritte", "Le cose che ho viste", "Ho letto i libri che mi hai prestati". Va da sé che non costituiscono errore le forme corrispondenti non concordate ("Le lettere che ho scritto" ecc.). La stessa cosa accade per i verbi riflessivi apparenti: si può dire "mi sono lavato le mani" o "mi sono lavate le mani".
C'è un unico caso in cui il participio va concordato obbligatoriamente con l'oggetto. Ciò avviene quando il complemento oggetto è costituito dai pronomi atoni "lo", "la", "li": "Mi hai portato i libri? Sì, te li ho portati". Con le particelle "mi", "ti", "ci", "vi" in funzione di complemento oggetto l'obbligo di concordanza è facoltativo.
È ugualmente corretto dire, parlando di una ragazza, "ti ho visto" come "ti ho vista".
Rino de Rienzo
http://www.corriere.it/Rubriche/Scioglilingua/scioglilingua041002.shtml
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