domenica 31 dicembre 2017

Sgrammaticando

Perché facciamo sempre più errori di italiano? Che hanno fatto di male alle persone il povero congiuntivo e l'infelice «h», che viene messa quando non si deve e tolta quando invece starebbe così comoda al suo posto? Vogliamo poi parlare di po', il troncamento della parola poco, in cui tanti risparmiano sull'apostrofo per scialacquare, magari, in un accento sulla «o» che non serve a nessuno? E apostrofi, accenti, doppie... Una delle strategie più comuni è spargerli a piene mani sulla pagina come petali di rose a una cerimonia, senza curarsi più di tanto di dove andranno a cadere, ma non è una strategia destinata al successo.

Tra scuola e università, e-mail, documenti, report di lavoro, stati Facebook e messaggi su WhatsApp, la forma scritta è sempre più importante nella nostra comunicazione quotidiana, e i nostri scivoloni grammaticali e ortografici si trasformano rapidamente in catastrofi sociali e professionali. In queste pagine scopriremo come evitare di cadere nei tranelli più comuni, come risolvere i dubbi amletici, come dare una rinfrescata al nostro amato italiano riportando alla memoria - e alla punta delle dita -regole comuni e dettagli curiosi in grado di farci apprezzare come mai prima la ricchezza della lingua. Un piccolo manuale che costituisce anche un indispensabile galateo social, per i molti che non vogliono arrendersi alla barbarie linguistica.


martedì 10 ottobre 2017



L'italiano giusto per ogni situazione

‘Si dice o non si dice?’ Più di una volta la risposta secca sì o no lascia dubbiosi, perfino scontenti. Perché lo spazio linguistico dell’italiano è vasto come una galassia e non si può ridurre tutto alle due stelle fisse del sì e del no. Per orientarsi, ci vuole una mappa tridimensionale. Come questa, che spalanca al lettore la terza – decisiva – dimensione: quella del dipende.

venerdì 6 ottobre 2017



L’utile e il dilettevole è un eserciziario plurilivello in due volumi (A1-B1; B2-C2) per studenti stranieri giovani e adulti. Le unità affrontano argomenti grammaticali di difficoltà graduale e si aprono con una breve scheda normativa che mostra in modo sintetico le forme e ne spiega l’uso. La lingua è presentata in contesti d’uso con esempi pratici di parlato quotidiano, arricchito da espressioni idiomatiche, modi di dire e proverbi. Gli esercizi, numerosi e di diversa tipologia, si adattano ai diversi stili di apprendimento rispondendo alle differenti necessità di studio e alle eventuali carenze grammaticali. Molti esercizi si basano su letture autentiche, tratte da giornali, libri o Internet, e favoriscono un contatto costante con la realtà sociale e culturale italiana. Le attività ludiche (cruciverba, anagrammi, barzellette, caccia al tesoro, rebus) mantengono alta la motivazione e permettono allo studente di imparare divertendosi. In appendice al testo vengono fornite le soluzioni degli esercizi.




sabato 16 settembre 2017


Di solito, le proposizioni relative, introdotte da CHE, da IL QUALE o da preposizione + CUI, hanno il verbo all'indicativo:

  • Mangio quel dolce che mi piace.
  • Questa è la casa in cui vivo.

Le proposizioni relative che esprimono un desiderio, una richiesta, una possibilità o un'ipotesi richiedono l'uso del congiuntivo:

  • Vorrei conoscere persone che parlassero bene il tedesco.
  • Cerchiamo un tecnico che conosca il programma.
  • Si ammettono candidati che siano maggiorenni.
  • Colui che lo facesse, tradirebbe la nostra fiducia.

Quando la frase precedente introduce una domanda o contiene un superlativo relativo o un pronome indefinito, usiamo il congiuntivo:

  • C'è qualcuno che sappia coniugare bene i verbi?
  • È la canzone più bella che io abbia mai sentito.
  • Non c'è niente che mi possa distogliere dallo studio.


sabato 9 settembre 2017


Il participio presente può essere usato come un aggettivo, come un nome o come un verbo, e ha sempre un significato attivo.

Il participio presente ha due forme:
  1.  Una per il maschile e il femminile singolare: (brillante, emozionante, cantante).
  2.  e una per il maschile e il femminile plurale (brillanti, emozionanti, cantanti).
Il participio presente si usa normalmente come aggettivo e come sostantivo, e ha sempre un significato attivo:
  • Abbiamo visto un film divertente. (aggettivo)
  • Mi piacciono i colori brillanti.
  • Anna fa l'insegnante di italiano. (sostantivo)
  • Andrea Bocelli è il cantante che preferisco.
  Quando funge da aggettivo concorda in genere e numero col nome a cui fa riferimento e può avere il comparativo e il superlativo.
  • La professoressa di tedesco è più esigente di quella di inglese. (comparativo)
  • Sul giornale ho letto alcuni articoli noiosissimi. (superlativo)
L'uso del participio presente come verbo corrisponde a una proposizione relativa. Quest'uso è raro nell'italiano moderno. È limitato all'italiano burocratico.
  • L'auto si è scontrata con un camion proveniente (= che proveniva) da sinistra.
  • È obbligatorio dichiarare i guadagni derivanti (= che derivano) dalla propria attività professionale.
  • Tale politica non è limitata ai toponimi e ai cartelli indicanti paesi e località, ma include perfino la segnaletica stradale.

giovedì 20 luglio 2017

Comunicare in italiano

Comunicare in italiano presenta in maniera graduale, accurata e concreta la lingua italiana nei suoi elementi grammaticali, lessicali e nozionale funzionali. È una grammatica di riferimento per studenti stranieri, con esercizi, approfondimenti e attività dedicate alla pronuncia dei suoni generalmente più difficili da discernere e da riprodurre. Il volume è suddiviso in 21 capitoli e ogni capitolo è dedicato alla presentazione di un argomento grammaticale secondo il principio della generatività, con elementi lessicali raccolti secondo i criteri della concretezza e della frequenza d’uso ed elementi nozionale-funzionali presentati secondo l’indice di frequenza. Una serie di esercizi (con soluzioni) precede la sezione dedicata agli approfondimenti. Gli approfondimenti sono particolarmente utili ad uno studente di livello intermedio/avanzato e ad ogni studente o futuro insegnante che desideri avere accesso ad una presentazione esaustiva dell’aspetto grammaticale in questione. Le attività dedicate alla fonetica prendono in esame quei suoni comunemente più difficili per uno studente straniero e sono raccolte nel CD-Audio che accompagna il volume.

Impariamo italiano!